LLUÏSA CABRÉ
Logopedi@ Online ©

CatalánEnglish


 
 
¿QUÉ ES LA LOGOPEDIA?

  • El tratamiento de las perturbaciones del habla, del lenguaje y de la comunicación.

¿Y LA LOGOPEDIA PREVENTIVA?

Todas aquellas medidas de prevención tomadas en niños antes de los cuatro años, que evitarán futuras perturbaciones del habla y del lenguaje


¿QUÉ HACER?

Informar a los especialistas que ciertas conductas, muy extendidas, para paliar problemas de habla resultan contraproducentes. Piense que:

UN FRACASO EN EL LENGUAJE,ES UN FRACASO ESCOLAR DEL NIÑO


LOS TRASTORNOS MÁS FRECUENTES son los que presentan los niños al llegar a los dos o tres años sin hablar, y utilizan solo la mímica para expresarse. Otros deforman los sonidos de las palabras y en lugar de decir, por ejemplo, "mama quiero sopa" dicen "mama tero topa."


LOS TRATAMIENTOS PREVENTIVOS

son muy eficaces en cuanto reducen el tiempo de recuperación.

Hay que actuar a tres niveles:

1º.- En el aula, explicando a los profesores de enseñanza pre-escolar los ejercicios adecuados para estimular al niño a conseguir una correcta articulación de las palabras.

2º.-Informar adecuadamente a la familia sobre lo que no deben hacer en estos casos.

3º.- Finalmente, si con estas actuaciones los trastornos no cesan, deberá seguirse un tratamiento individualizado con una logopeda.





Copyright © 1996-2007
Lluïsa Cabré
Logopedi@ Online
All rights reserved.

 
LAS MADRES

lo primero que preguntan cuando van a visitar a la Logopeda es si hablará su hijo. Están angustiadas al ver que pasa el tiempo y el niño no pronuncia debidamente los sonidos con que se forman las palabras.


  • Cuando un niño emplea menos sonidos que otro significa que utiliza menos palabras, pronuncia frases más cortas y tiene un desfase con los demás niños en cuanto a riqueza de vocabulario, esto representa una menor posibilidad de comunicación.



Acceda desde esta Web a las páginas más interesantes de la red sobre Logopedia.




CUANDO UN NIÑO NO SE ENTIENDE

porque pronuncia mal las palabras y su madre tiene dificultades para entenderlo, se hará el máximo esfuerzo para que el niño se sienta comprendido. No deberá darsele a entender que habla mal, pues cuando así ocurre, es porque no puede hacerlo bien, no porque sea tozudo ni desee fastidiar a quienes le rodean. Los padres han de saber que los hijos que adolecen de estas dificultades de expresión no se divierten hablando mal y originando que los demás niños se burlen de él en la escuela.




Usted es el visitante de esta página: