Esta conferencia va dirigida a las escuelas que todavía no han implantado la pedagogía de grupo y que desean tener un primer contacto con esta metodología.

60 minutos

Durante la conferencia seguiremos el desarrollo de una sesión (virtual) con una clase de grupo; a partir de esta experiencia iremos viendo cuales son los principios metodológicos de la clase de grupo y que técnicas debe dominar el profesor para impartir clase de instrumento en grupo.
La conferencia se acompaña de un power point y de vídeos gravados en la clase de grupo.

Una sesión con la clase de grupo
1. Clase individual / colectiva / de grupo
2. Principios metodológicos
3. Estructura de una sesión de una hora
4. Actividades de enseñanza-aprendizaje
5. Metodología
6. Programación de objetivos y contenidos
7. Los ejes transversales
8. Actividades de distensión

Este curso va dirigido a las escuelas que todavía no han implantado la pedagogía de grupo y que desean implantarla en un futuro próximo. El objectivo del taller es la formacinó del profesorado en la metodología de la pedagogía de grupo para su aplicación en el aula de instrumento.

15 horas

El curso está estructurado en diferentes apartados: exposición acompañada de power point, visualización de vídeos, participación del profesorado con su instrumento, clase práctica con alumnos de la escuela.

Curso de pedagogía de grupo
1. Fundamentos de la pedagogía de grupo
2. Configuraciones en el aula
3. Estrategias para el buen funcionamento del grupo
4. Una sesión con la clase de grupo
5. Actividades de enseñanza-aprendizaje
6. Secuenciación de actividades de enseñanza-aprendizaje
7. Los contenidos actitudinales
8. El material didáctico

Este curso va dirigido a las escuelas que ya levan tiempo con las clases de grupo y desean adquirir nuevas estrategias para el buen funcionamiento de la clase. El objectivo del taller es dotar al profesorado con nuevos recursos y resolver casos prácticos presentados por los profesores.

15 horas

El curso está estructurado en diferentes apartados: exposición acompañada de power point, visualización de vídeos, participación del profesorado con su instrumento, clase práctica con alumnos de la escuela.

Nueves estrategias para la clase de grupo
1. Material didáctico: (1) El repertorio
2. Material didáctico: (2) Ejercicios
3. Elaboración de materiales didácticos
4. Actividades de enseñanza-aprendizaje
5. Secuenciación de actividades de enseñanza-aprendizaje
6. Los contenidos actitudinales

En este taller se trabajan contenidos de los cursos "CURSO DE PEDAGOGÍA DE GRUPO"y/o"NUEVAS ESTRATEGIAS PARA LA CLASE DE GRUPO" adaptados a las necesidades de la escuela.

A convenir

Este curso va dirigido a las escuelas que ya levan tiempo con las clases de grupo y desean adquirir nuevas estrategias para el buen funcionamiento de la clase. El curso consiste en el seguimiento de las sesiones impartidas por los profesores, ya sea asistiendo a las clases o por medio de gravaciones.

15 horas distribuidas durante el curs o

El curso está estructurado en diferentes apartados: visualización de vídeos o asistencia a las clases, puesta en común de las experiencias individuales.

Curso de seguimento
1. Presentación de las clases de grupo de cada profesor
2. Elaboración de unidades didácticas
3. Asitencia a las clases o visionado de vídeos
4. Nuevas estrategias para la clase de grupo
5. Programación de futuras sesiones
6. Organización de un grupo de seguimento con el profesorado de la escuela

Dirigido a escuelas con alumnos de nivel elemental y medio. Durante el curso se trebajaran los ejercicios del método "flauta540.so" a nivel individual y en grupo y se ver`á su aplicación práctica en el repertorio aportado por los alumnos.

A convenir

El curso está estructurado en diferentes apartados: exposición acompañada de power point, visualización de vídeos y audición de gravaciones, clases con los alumnos, individuales y colectivas, aplicación de las nuevas tecnologias para el estudio del sonido.

Curso de flauta travessera
1. La respiración
2. Ejercicios básicos
3. El vibrado
4. Las dinámicas
5. Uso de les nuevas sonoridades de la flauta para la mejora del sonido
6. Aplicación de los recursos trabajados al repertorio